Práctica Innovadora 2020 sobre Educación Inclusiva

Un enfoque de bajo costo para el desarrollo de la primera infancia

En 2016, Sightsavers, una ONG con sede en el Reino Unido que se enfoca en el cuidado de la vista en más de 30 países de bajos ingresos, lanzó un proyecto en los distritos de Ntcheu y Chikwawa de Malawi para promover la inclusión de la discapacidad en los programas de Educación Infantil y Desarrollo (ECDE). La organización trabaja con Centros de la Infancia locales Basados en la Comunidad (CBCC) y crea materiales de aprendizaje de bajo costo para hacer que la educación sea más inclusiva para los niños con discapacidades. Desde el 2016, el proyecto ha apoyado a 20 CBCC en los dos distritos, que incluyen a 179 niños con discapacidades.

“Los niños tienen una buena base que les ayuda a adaptarse fácilmente a la educación primaria”

MatersonCuidador voluntario en uno de los centros.
Sobre la práctica de un vistazo
Nombre de la práctica innovadora :Desarrollo de la primera infancia en Malawi
Organización:Sightsavers
País de implementaciónMalawi/ 2 distritos
Año de inicio2016

SOBRE LA PRÁCTICA EN NÚMEROS

  • A partir del 2019, 60 niños con discapacidades han pasado de los CBCC a las escuelas primarias.
  • El proyecto ha capacitado a 842 cuidadores, líderes comunitarios y trabajadores del gobierno.

PROBLEMAS ABORDADOS

El acceso al desarrollo y la educación de la primera infancia es limitado para los niños con discapacidad en Malawi debido a actitudes sociales negativas, entornos de aprendizaje inaccesibles y falta de inversión.

SOLUCIÓN, INNOVACIÓN E IMPACTO

El proyecto ha desarrollado un modelo local de ECDE (Educación Infantil y Desarrollo) inclusivo que se basa en servicios existentes y métodos de bajo costo. Primero, se crearon y distribuyeron materiales de información, educación y comunicación, destacando formas simples de apoyar a los niños con discapacidades en los centros y en el hogar. A continuación, se proporcionaron bicicletas especialmente adaptadas, que permitieron transportar a los niños hacia y desde los CBCC (Centros de la Infancia locales Basados ​​en la Comunidad).

El proyecto se implementó en asociación con la Comisión Católica de Salud (CHC), el Centro de Asuntos de la Infancia (CCA) y la Federación de Organizaciones de Personas con Discapacidad en Malawi (FEDOMA). Estos socios estuvieron involucrados desde la etapa de diseño hasta la finalización del proyecto.

A partir del 2019, se habían inscrito 212 niños con discapacidades CBCC, mientras que 50 recibieron atención domiciliaria. Además, se realizaron pruebas de detección de discapacidades para 1.324 niños y 60 niños con discapacidades han pasado de los CBCC a la escuela primaria. Los hechos observados sugieren que los niños están haciendo amigos con éxito y aprendiendo nuevas habilidades, y que los padres están contentos con el progreso de sus hijos. El Ministerio de Género, responsable del ECDE, ha reconocido a los CBCC como centros de excelencia.

Muchos niños toman una clase fuera de CBCC debajo de un árbol.

La vida cotidiana en CBCC.

FINANCIACIÓN, PROYECCIÓN Y TRANSFERIBILIDAD

El proyecto recibió fondos durante tres años de Comic Relief, una organización benéfica con sede en el Reino Unido, además de fondos de Stitching Dioraphte, un fondo de beneficencia holandés. Sightsavers trabajó en estrecha colaboración con el Ministerio de Género en Malawi, FEDOMA, las comunidades locales y otras dos ONG nacionales para garantizar la utilización efectiva de los fondos. El proyecto ha sido diseñado teniendo en cuenta la replicación, ya que utiliza los sistemas gubernamentales existentes y los CBCC locales, y está establecido y sostenido por las comunidades. Ha desarrollado soluciones de bajo costo o sin costo en las cuales los niños con discapacidades pueden ser incluidos en los centros y también recibir apoyo en el hogar.

El próximo año, Sightsavers ampliará el proyecto hasta 29 CBCC adicionales en el distrito de Ntcheu y probará un componente de medios de vida para garantizar la sostenibilidad.

FACTSHEET

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