Práctica Innovadora 2020 sobre Educación Inclusiva

Proporcionar Educación Inclusiva en campamentos para Personas Desplazadas Internamente (IDP)

Light for the World – LFTW, una ONG mundial para el desarrollo y la discapacidad con sede en Austria lanzó un proyecto en Sudán del Sur en el 2014 para hacer que la educación sea accesible para los niños con discapacidades en los campamentos para las personas desplazadas internamente (IDP). El proyecto brinda capacitación a profesores en los campamentos, apoya a los niños con discapacidades y a sus familias, y ofrece capacitación para los trabajadores humanitarios para identificar discapacidades y hacer que sus servicios de respuesta a emergencias sean más inclusivos. A partir del 2019, la LFTW está trabajando en tres campamentos en Sudán del Sur en asociación con 16 organizaciones humanitarias y ONG.

“El programa demuestra que hay esperanza y fomenta la inclusión para una generación separada por el conflicto.”

Sander SchotGestor del Programa
Sobre la práctica de un vistazo
Nombre de la práctica innovadora :Programa IDP
Organización:Light for the World
País de implementaciónSudán del Sur/ Juba, Mundri
Año de inicio2014

SOBRE LA PRÁCTICA EN NÚMEROS

  • En el 2019, el programa apoyó la educación de 280 niños con discapacidades.
  • Para fines del 2019, se ha capacitado a 97 profesores que trabajan en campamentos IDP.

PROBLEMAS ABORDADOS

A los niños con discapacidades que viven en campamentos IDP generalmente se les excluye de la mayoría de los servicios de salud y de educación debido a la falta de profesionales capacitados.

SOLUCIÓN, INNOVACIÓN E IMPACTO

LFTW trabaja con socios locales e internacionales para que el personal y los sistemas educativos existentes en los campamentos para IDP tengan la capacidad de ser inclusivos. En asociación con las OPD locales se capacita a los profesores en los campamentos para IDP en Educación Inclusiva y gestión del aula además de habilidades claves como Braille y lengua de señas. La capacitación dura 15 días y después hay una capacitación de tres meses en el lugar de trabajo. A fines del 2019, se ha capacitado a 97 profesores que trabajan en campamentos para IDP.

Un enfoque clave del proyecto es identificar niños con discapacidades para apoyar su acceso a servicios de rehabilitación y educación. Se les enseña a los voluntarios y proveedores de servicios en los campamentos a identificar a los niños con discapacidades. El proyecto proporciona materiales de aprendizaje adaptados y dispositivos de asistencia para niños según sea necesario, como materiales en Braille y bastones blancos. También puede organizar derivaciones médicas, según sea necesario. En el 2019, LFTW está apoyando a 280 niños en tres campamentos.

El proyecto ha influido en el Ministerio de Educación y en el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF, para garantizar que sus iniciativas educativas de emergencia se lleven a cabo utilizando métodos inclusivos.

Muchos niños están sentados en la alfombra y escriben en sus laboratorios en una sala de clases azul.

El proyecto proporciona materiales de aprendizaje adaptados y dispositivos de asistencia a los niños según sea necesario, como materiales en Braille y bastones blancos.

FINANCIACIÓN, PROYECCIÓN Y TRANSFERIBILIDAD

El proyecto está financiado por una subvención de la Fundación Nando y Elsa Peretti que se encuentra en Italia.

El proyecto comenzó en el campamento Mahad, cerca de Juba, Sudán del Sur, y en el 2019 se ha extendido a dos campamentos más. La clave para que el proyecto se replique de manera exitosa es la participación de todas las partes interesadas en un campamento para IDP. LFTW ha desarrollado un manual sobre Educación Inclusiva que utiliza para capacitar a otras organizaciones para que capaciten a sus profesores.

FACTSHEET

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