Práctica Innovadora 2020 sobre Educación Inclusiva

Enseñar lecto escritura a adultos con discapacidad intelectual en instituciones

En el 2017, la Asociación Psicoanalítica, una ONG con sede en Almaty, Kazajstán, lanzó el programa de la Academia Ed-Recovery (ERA), un programa diseñado para enseñar habilidades de lecto-escritura a adultos jóvenes con discapacidad intelectual que viven en instituciones psiquiátricas. El objetivo final de ERA es sacar a las personas de las instituciones cerradas y, a partir de 2019, alrededor de 100 personas completaron la capacitación del programa.

“Podía escribir pero no leer. Pero mi mentor me mostró la forma de leer. ¡No sé cómo lo hizo, pero me alegra que pueda leer ahora!”

S., 32 años
Sobre la práctica de un vistazo
Nombre de la práctica innovadora :Academia Ed-Recovery
Organización:Asociación Psicoanalítica
País de implementaciónKazajstán/ Almaty
Año de inicio2017

SOBRE LA PRÁCTICA EN NÚMEROS

  • ntre el 2017 y el 2019, el programa capacitó a 100 personas con discapacidad intelectual.
  • El objetivo del programa es sacar a 100 personas con discapacidad intelectual de las instituciones psiquiátricas cerradas para 2021.

PROBLEMAS ABORDADOS

En Kazajstán, las personas con discapacidad intelectual mayores de 18 años carecen muchas veces de oportunidades educativas y generalmente están encerradas en instituciones psiquiátricas.

SOLUCIÓN, INNOVACIÓN E IMPACTO

La Academia Ed-Recovery comenzó en el 2017 con 20 personas con discapacidad intelectual participando en un programa piloto durante un año, y los comentarios recibidos sirvieron para el diseño del plan de estudios. ERA se enfoca en personas con discapacidad intelectual sin habilidades de lecto escritura y les enseña gramática, matemáticas y a leer. La enseñanza se realiza a través de una metodología fácil de lectura e incorpora habilidades para la vida en este plan de estudios. Cada estudiante tiene dos horas de lecciones individuales dos veces por semana y dos horas de trabajo grupal, además de tareas diarias.

La Academia Ed-Recovery coopera con otro concepto, llamado Training Café, por el cual los estudiantes avanzados encuentran trabajo y continúan con la formación profesional, como las habilidades culinarias. A partir de del 2018, 70 personas con discapacidad intelectual han recibido esta capacitación.

El grupo de estudio posa para una foto, mientras que algunos están sentados o de pie en un parque.

Un grupo de estudio aprendiendo sobre la naturaleza.

FINANCIACIÓN, PROYECCIÓN Y TRANSFERIBILIDAD

La Asociación Psicoanalítica administra ambos programas, la Academia Ed-Recovery y el Training Cafe, que entrega empleo como apoyo a personas con discapacidad intelectual. Los fondos para el programa educativo provienen en parte de las ventas generadas por el Training Café, y el costo del personal docente está cubierto por la asociación.

Actualmente, el programa ERA se ejecuta solo en Almaty, pero podría replicarse fácilmente en otras comunidades de habla rusa. La asociación está trabajando en una colaboración para incorporar el programa en otros albergues en Almaty. Mirando más allá, ERA tiene como objetivo implementar el programa a nivel nacional en instituciones psiquiátricas, albergues y, especialmente, en lugares donde las personas con discapacidad intelectual no tienen acceso a ninguna educación.

FACTSHEET

Descargue el factsheet en un word accesible
download