Práctica Innovadora 2020 sobre Educación Inclusiva

Compartir experiencias personales para mejorar la calidad de la enseñanza inclusiva

Access Israel es una ONG establecida con sede en el área metropolitana de Tel Aviv. En el 2012, desarrolló un programa de capacitación de conferencias y reuniones personales para profesores y proveedores de servicios escolares que enseña cómo trabajar con estudiantes con discapacidades. Las actividades experimentales simulan la vida con una discapacidad, y hay reuniones individuales con personas con discapacidad que proporcionan información sobre los desafíos de ser un estudiante con discapacidad. En el 2018, se capacitó a unos 2.000 docentes. Access Israel quiere aumentar su alcance a más escuelas en Israel y hacer que el programa forme parte del plan de estudios nacional de enseñanza.

“La reunión se construyó bien y se ajustó a la forma en que los niños piensan y aprendí mucho. Creo que las actividades de experiencia son imprescindibles para todas las escuelas.”

Shoshana CohenProfesor
Sobre la práctica de un vistazo
Nombre de la práctica innovadora :Capacitación para la enseñanza inclusiva
Organización:Access Israel
País de implementaciónIsrael
Año de inicio2012

SOBRE LA PRÁCTICA EN NÚMEROS

  • Access Israel realizó más de 100 programas de capacitación en el 2018 y capacitó alrededor de 1.000 docentes.

PROBLEMAS ABORDADOS

Los niños con discapacidad en Israel que estudian en las escuelas regulares a menudo no reciben una educación inclusiva de calidad debido a la falta de profesores capacitados.

SOLUCIÓN, INNOVACIÓN E IMPACTO

Las personas con discapacidad participaron activamente en el desarrollo de la capacitación, ya que dieron sus ideas personales sobre la vida con discapacidad.

Durante los programas, las personas con discapacidad participan activamente en algunas etapas de la capacitación al compartir su historia sobre los desafíos y éxitos de ser un estudiante con discapacidad o ser uno de los padres de dicho estudiante. Estas historias personales son muy importantes y efectivas para ayudar a los profesores a comprender mejor lo que es necesario para una verdadera inclusión.

El proyecto en sí incluye cuatro componentes: comprensión de la discapacidad a través de conferencias, actividades experimentales y simulaciones, interacciones con instructores con discapacidad y herramientas de enseñanza para una educación inclusiva y accesible.

El proyecto comenzó con la capacitación de 30 profesores en el 2012, y este número aumentó a aproximadamente 2.000 profesores en el 2018.

En el 2019, se estableció Friends of Access Israel (FAISR) y quieren duplicar uno de los proyectos de Access Israel y llevarlo a Estados Unidos, llevando adelante el trabajo de formación de docentes para la Educación Inclusiva.

Los participantes del proyecto intentan comer mientras usan guantes.

A través de actividades experimentales y simulaciones se crea comprensión y conciencia.

FINANCIACIÓN, PROYECCIÓN Y TRANSFERIBILIDAD

El proyecto recibió fondos iniciales de fundaciones, y cada escuela que recibe capacitación para profesores subsidia estas capacitaciones con un pequeño arancel. En el 2019, dado que la Educación Inclusiva se está convirtiendo en una cuestión prioritaria para las escuelas, el costo de la capacitación y el proyecto están cubiertos principalmente por las escuelas, con algún apoyo del Ministerio de Educación y los municipios.

Dado que el programa de capacitación es fácilmente adaptable, se ha replicado en todo Israel. Access Israel también desempeña un papel consultivo ante el Ministerio de Educación para una educación accesible e inclusiva.

En el 2018, Access Israel, en colaboración con la Embajada de Israel en Letonia, presentó el modelo de capacitación docente en Letonia.

FACTSHEET

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