Práctica Innovadora 2020 sobre Educación Inclusiva

Enseñar a los estudiantes con discapacidades a manejar los riesgos asociados a los desastres naturales

RET Americas Inc., es una organización independiente sin fines de lucro 501 (c) 3. Actualmente actúa como sede de RET para operaciones en países de América Latina y el Caribe. La organización lleva a cabo un proyecto de seguridad escolar inclusivo en Panamá para enseñar a los estudiantes con discapacidades cómo manejar los riesgos asociados a los peligros naturales. Este es el primer proyecto en Panamá que integra prácticas de gestión y reducción del riesgo de desastres en las escuelas públicas para abordar las necesidades de niños y jóvenes con discapacidades. Desde el 2015, más de 4.000 jóvenes con discapacidad han participado en el proyecto.

“Hemos logrado que los niños y jóvenes con discapacidades, sus cuidadores y sus profesores sean los agentes de su propia seguridad en caso de emergencias.”

Asesor Senior de RET
Sobre la práctica de un vistazo
Nombre de la práctica innovadora :Seguridad escolar inclusiva en Panamá (concientización sobre desastres y peligros naturales)
Organización:RET Americas
País de implementaciónPanamá
Año de inicio2015

SOBRE LA PRÁCTICA EN NÚMEROS

  • Además de los estudiantes, 716 maestros, 339 funcionarios públicos, muchos líderes comunitarios han participado en las capacitaciones.
  • Se han llevado a cabo 13 evaluaciones locales de riesgos en todo Panamá.

PROBLEMAS ABORDADOS

Los niños y jóvenes con discapacidad en Panamá no son lo suficientemente conscientes de los riesgos y peligros asociados al fenómeno de Niño, y no están adecuadamente capacitados para prevenir y manejar los posibles efectos de los desastres naturales.

SOLUCIÓN, INNOVACIÓN E IMPACTO

RET Americas ha desarrollado metodologías de aprendizaje inclusivo para integrar la Reducción y Manejo de los Riesgos de Desastres (DRR&M – Disaster Risk Reduction & Management) como tema en las escuelas públicas, introduciendo planes de estudio y ejercicios específicamente para estudiantes con discapacidad. Dos ejemplos son los procedimientos de primeros auxilios diseñados para estudiantes con discapacidades cognitivas e instrucciones en lengua de señas sobre procedimientos de emergencia.

La ONG también desarrolla la capacidad de los socios educativos en DRR&M a través de capacitaciones y pautas, y ha creado el primer conjunto de lengua de señas DRR&M para personas sordas en Panamá para apoyar el programa. Los jóvenes con discapacidades participan activamente en el diseño y las actividades del proyecto para aumentar la resiliencia de sus escuelas y comunidades ante los desastres, por ejemplo, evaluando y mejorando las metodologías de aprendizaje propuestas.

A partir del 2015, e implementado en múltiples fases, el proyecto ha llegado a más de 6.000 beneficiarios. Más de 700 maestros y 339 funcionarios públicos han participado en las capacitaciones.

Los estudiantes ciegos caminan uno detrás del otro, mientras sostienen bastones durante una capacitación de procedimientos de emergencia.

Las metodologías de aprendizaje inclusivo integran la reducción y manejo del riesgo de desastres como un tema en las escuelas públicas.

FINANCIACIÓN, PROYECCIÓN Y TRANSFERIBILIDAD

El proyecto está financiado por la Oficina de Asistencia para Desastres Extranjeros de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID-OFDA) a través de una subvención promedio anual de $150.000. RET apoya el proyecto con contribuciones en especie por un valor de $12.300.

Con cada fase, el proyecto ha ampliado sus actividades en Panamá para llegar a más escuelas, gobiernos locales y comunidades. El modelo podría replicarse a nivel internacional y se puede adaptar a diferentes contextos. Sujeto a la disponibilidad de fondos, RET Americas tiene la intención de replicar el proyecto en otros países de la región, comenzando con Costa Rica.

FACTSHEET

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