Práctica Innovadora 2020 sobre Educación Inclusiva

Capacitación de profesores en técnicas inclusivas y materiales de aprendizaje

En el 2016, Light for the World, una ONG mundial para la discapacidad y el desarrollo, lanzó un proyecto conjunto llamado Acción Regional para la Educación Inclusiva (RAISE) junto con CBM India y Jan Vikas Samiti, una ONG con sede en Varanasi y 15 ONG locales socios. El proyecto de cinco años tiene como objetivo aumentar la participación y el acceso de los niños con diversas discapacidades en las escuelas regulares mediante la capacitación de profesores en técnicas inclusivas. A partir de mayo del 2019, se capacitó a 617 profesores y se establecieron asociaciones oficiales con el programa de Educación para Todos del gobierno en cinco estados del noreste de la India.

“Los estudiantes ahora son más felices y responden mejor, especialmente a través de actividades grupales y buenos materiales de enseñanza y otros materiales”

Phiriyooda RymbaiDirectora de la Escuela Presbiteriana del Centro Hope
Sobre la práctica de un vistazo
Nombre de la práctica innovadora :Proyecto RAISE
Organización:Light for the World y asociados
País de implementaciónIndia/ 5 distritos en 5 estados del Nordeste de India
Año de inicio2016

SOBRE LA PRÁCTICA EN NÚMEROS

  • Al finalizar el proyecto en el 2020, se habrá capacitado a 1.700 profesores y 330 profesores capacitadores.

PROBLEMAS ABORDADOS

Si bien la India ha progresado a través de su programa Educación para Todos, muchos niños con discapacidades continúan sin acceso a la educación general debido a entornos de aprendizaje inaccesibles y profesores sin capacitación.

SOLUCIÓN, INNOVACIÓN E IMPACTO

RAISE se asocia con 15 ONG en distritos seleccionados de cinco estados del noreste de India: Assam, Manipur, Meghalaya, Nagaland y Tripura, y estas ONG ahora funcionan como centros de recursos para la Educación Inclusiva. Estos centros promueven el acceso y una mayor participación y desempeño de los niños con discapacidades en 78 escuelas primarias públicas. También capacitan a profesores, brindan apoyo técnico a las escuelas y cooperan con las autoridades educativas. Los profesores están capacitados para adaptar o desarrollar materiales de aprendizaje alternativos y ayudas didácticas, así como en cómo apoyar una variedad de discapacidades, tales como discapacidades sensoriales, intelectuales, de aprendizaje y múltiples. RAISE también apoya a las escuelas en la obtención de dispositivos de asistencia y otras ayudas para niños a través de los esquemas gubernamentales existentes.

Se ha capacitado a 28 profesores para liderar y replicar el proceso de inclusión en sus propias instituciones y en el sistema gubernamental. En mayo de 2019, se habían capacitado 617 docentes. Además, se han seleccionado 78 escuelas públicas y se las está evaluando de cerca para implementar estándares mínimos para la Educación Inclusiva. El proyecto también tiene un componente de investigación para monitorear el progreso de los niños en las escuelas inclusivas que actualmente se está probando en terreno.

Niñas con uniformes violetas se sientan en varias filas frente a la pizarra durante la clase.

Los profesores son capacitados para usar una variedad de materiales en la sala de clases.

FINANCIACIÓN, PROYECCIÓN Y TRANSFERIBILIDAD

RAISE ha recibido fondos de CBM (más de € 1 millón), Light for the World (€ 343.000) y Jan VikasSamiti (€ 343.000). Los fondos cubren la capacitación y la capacidad de desarrollo de las ONG locales, programas de capacitación docente, promoción y sensibilización, documentación y costos administrativos y salariales.

El objetivo futuro es que los centros de recursos se conviertan en centros autónomos de experiencia en Educación Inclusiva para sus respectivos estados. Además, RAISE tiene como objetivo replicar el proyecto en otros distritos, mientras que los materiales de capacitación y recursos se incluirán en el programa gubernamental Educación para Todos.

FACTSHEET

Descargue el factsheet en un word accesible
download