Práctica Innovadora 2020 sobre Educación Inclusiva

Capacitación en técnicas inclusivas y materiales de aprendizaje para profesores

Light for the world, la ONG mundial para la discapacidad y el desarrollo, lanzó en 2016, el proyecto Acción Regional para la Educación Inclusiva (RAISE). Esta iniciativa conjunta contó con el apoyo de CBM India, Jan Vikas Samiti -ONG con sede en Varanasi- y otras 15 ONG locales. El proyecto, de cinco años, busca aumentar la participación y acceso de los niños con discapacidad en las escuelas regulares mediante la capacitación de profesores en técnicas inclusivas. Desde mayo de 2019, se ha capacitado a 617 docentes y se han establecido alianzas oficiales con el programa gubernamental Educación para Todos en cinco estados del noreste de la India.

“Los estudiantes ahora son más felices y responden mejor, especialmente a través de actividades grupales y buenos materiales de enseñanza y otros materiales”

Sobre la práctica de un vistazo
Nombre de la práctica innovadora :Proyecto RAISE
Organización:Light for the World y asociados
País de implementaciónIndia/ 5 distritos en 5 estados del Nordeste de India
Año de inicio2016

SOBRE LA PRÁCTICA EN NÚMEROS

  • En 2020, al finalizar el proyecto, se habrá capacitado a 1.700 profesores y 330 maestros capacitadores.

PROBLEMAS ABORDADOS

Si bien India ha progresado desde la implementación del programa Educación para Todos, muchos niños con discapacidad continúan sin acceso a la educación general debido a entornos de aprendizaje inaccesibles y profesores no capacitados.

SOLUCIÓN, INNOVACIÓN E IMPACTO

RAISE se asoció con 15 ONG en distritos seleccionados de cinco estados del noreste de India (Assam, Manipur, Meghalaya, Nagaland y Tripura), que ahora funcionan como centros de recursos para la educación inclusiva. Su labor es promover el acceso y una mayor participación y desempeño de los niños con discapacidad en 78 escuelas primarias públicas. También capacitan a profesores, brindan apoyo técnico a las escuelas y cooperan con las autoridades educativas. Los profesores están capacitados para adaptar y desarrollar materiales de aprendizaje alternativos y ayudas didácticas para alumnos con distintos tipos de discapacidad (sensorial, intelectual, de aprendizaje y múltiple).

RAISE también apoya a las escuelas en la obtención de dispositivos de asistencia y otras ayudas a través de los programas gubernamentales existentes. Se ha capacitado a 28 profesores para liderar y replicar el proceso de inclusión en sus propias instituciones y en el sistema gubernamental.

En mayo de 2019, se había capacitado a 617 profesores. Además, se han seleccionado 78 escuelas públicas y se las está evaluando para implementar estándares mínimos para la educación inclusiva.

Niñas con uniformes violetas se sientan en varias filas frente a la pizarra durante la clase.

Los profesores son capacitados para usar una variedad de materiales en la sala de clases.

FINANCIACIÓN, PROYECCIÓN Y TRANSFERIBILIDAD

RAISE ha recibido fondos de CBM (más de €1 millón), Light for the World (€343.000) y Jan Vikas Samiti (€343.000). Los fondos cubren la capacitación y potencialidad de desarrollo de las ONG locales, programas de capacitación docente, autogestión y concientización, documentación y costos administrativos y salariales.

El objetivo futuro es que los centros de recursos se conviertan, en sus respectivos estados, en centros autónomos expertos en educación inclusiva. Además, RAISE tiene como objetivo replicar el proyecto en otros distritos, mientras que los materiales de capacitación y recursos se incluirán en el programa gubernamental Educación para Todos.

FACTSHEET

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