Política Innovadora 2020 sobre Educación Inclusiva

Construir capacidad para apoyar la educación inclusiva de niños y jóvenes con autismo

Durante 2012, el Departamento de Educación y Desarrollo de la Primera Infancia (EECD, por sus siglas en inglés) presentó un programa (PAT) sobre autismo en Nuevo Brunswick. Su objetivo es brindar apoyo al personal de educación preescolar, a las familias y a los proveedores de servicios para que incrementen sus conocimientos para responder a las necesidades de niños en edad preescolar y estudiantes secundarios dentro de un contexto de educación inclusiva. A través del aprendizaje en línea y la capacitación presencial, los profesionales aprenden a implementar prácticas inclusivas basadas en evidencia. En 2019, 1.871 profesionales y socios externos finalizaron la capacitación.

“La estructura del entrenamiento sobre autismo en provincia ha permitido a los colegios tener acceso a profesionales competentes en el campo del análisis de comportamiento aplicado.”

Sobre la política de un vistazo
Nombre de la política innovadora :Capacitación Provincial sobre Autismo de Nuevo Brunswick
Organización:Departamento de Educación y Desarrollo de la Primera Infancia
País de implementaciónCanadá / Provincia de Nuevo Brunswick
Año de inicio2012

SOBRE LA POLÍTICA EN NÚMEROS

  • Todos los niveles de formación se ofrecen en francés e inglés.
  • Desde 2012 en Nueva Brunswick, más de 4.300 miembros del personal educativo y 700 miembros del personal de agencias preescolares han completado el nivel introductorio de formación.
  • Más de 950 padres se han inscrito en el curso.
  • Casi 300 miembros del personal educativo y preescolar han completado el nivel avanzado de la formación.

PROBLEMAS ABORDADOS

Para incluir con éxito a los niños con autismo dentro del aula y del contexto escolar, es esencial que el personal tenga las habilidades y los conocimientos necesarios.

SOLUCIÓN, INNOVACIÓN E IMPACTO

El programa PAT apoya a las agencias preescolares en el cumplimiento de los estándares para la prestación de servicios para la intervención intensiva de niños en edad preescolar con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El programa tiene tres niveles de capacitación, con formación inicial o introductoria para educadores, padres y proveedores de servicios y una capacitación más avanzada para profesionales que diseñan y supervisan programas para estudiantes con autismo. Este es un servicio gubernamental prestado a través del Departamento de EECD, que incluye fondos para que los educadores se hagan parte de la Junta de Analistas Certificados del Comportamiento. Además, el Departamento contrató una agencia que brinda servicios en cada uno de los siete distritos escolares para apoyar a los niños que aún no han comenzado la etapa escolar.

El nivel introductorio de capacitación, TEA e Intervenciones Conductuales, es un programa en línea para la agencia de autismo preescolar, personal educativo y padres de niños con autismo.

El segundo nivel, Aprender para Enseñar, es un programa de capacitación avanzada diseñado para consultores del comportamiento, supervisores clínicos (agencias de etapa preescolar) y profesores de apoyo educativo. El tercer nivel, Educación Continua, ayuda a quienes desean adquirir nuevas habilidades y conocimiento sobre buenas prácticas y ofrece oportunidades de aprendizaje profesional a través de seminarios web y talleres.

Los participantes del proyecto se sientan alrededor de una mesa cubierta con materiales de trabajo, discutiendo las asociaciones de aprendizaje del autismo.

Asociación de aprendizaje del autismo

 FINANCIACIÓN, PROYECCIÓN Y TRANSFERIBILIDAD

Todos los fondos son proporcionados por el Departamento de Educación y Desarrollo de la Primera Infancia. Las agencias de autismo preescolar reciben fondos luego de confirmar que los integrantes de su equipo han completado la capacitación introductoria en línea. El presupuesto anual para el programa PAT es de $940.000.

El Departamento planea expandir las ofertas de capacitación a familias y guarderías, con el objetivo de brindar entrenamiento avanzado a los educadores para enseñar habilidades funcionales y ayudar aún más a los estudiantes a alcanzar sus metas después de la educación secundaria y desarrollar su máximo potencial.

FACTSHEET

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